O nás

Během našeho projektu se zaměřujeme na výuku českého jazyka a české historie v souvislosti s evropskou historii i rakouskou.

 Ke každé věkové skupině přistupujeme individuálně a tato témata se prolínají všemi činnostmi.

 Již v minulosti jsme se zabývali výukou a doučováním českého jazyka a vlastivědy či dějepisu. Nyní chceme v tomto duchu pracovat nadále pod Českou školou, kde plníme Rámcový vzdělávací plán pro ZŠ. Děti a studenti vytváří "Portfolia", učí se hledat dostupné informace z různých zdrojů (knihovna, návštěva historických míst a samozřejmě internet).

Zaměřujeme se na českou historii v úzkém kontaktu na rakouské dějiny. Proto jsme zvolili taková města, či lokality, které mají společnou historii.

Dbáme také na kvalitu našich pracovnic a pracovníků. S dětmi pracují pedagogové, kteří se nám již v minulosti osvědčili a chtějí se dále vzdělávat a zajímají se o dvojjazyčné vyučování.

Na závěr bych chtěla ještě zdůraznit, že si u nás zdokonalují češtinu děti našich krajanů, kteří jsou již pátou generací v Rakousku a neváhají děti vozit k nám i ze vzdálenějších míst.

Nabízíme kvalitní vzdělání ve Vídni

• Škola Vídeň je moderní vzdělávací organizace se zaměřením na individuální přístup ke každému studentovi. Kvalifikovaní učitelé využívají nejnovější metody výuky a moderní technologie pro efektivní a zajímavé vzdělávání. Škola se nachází v centru Vídně, což vytváří ideální prostředí pro studium a osobní rozvoj.
• Žáci jsou vedeni k:
  • pochopení smyslu a cílů vzdělávání,
  • samostatné práci na zadaných úkolech již od první třídy,
  • vyhodnocování vlastní práce a hledání vhodných řešení,
  • rozšiřování slovní zásoby a orientaci v českých dějinách v rozšířených programech,
  • obhajobě vlastního řešení úkolu a převzetí zodpovědnosti.
• Učitel vede žáka k uvědomění, že je součástí třídy, školy i celé společnosti.
• Podporuje se uvědomění vlastních povinností a práv.
• Se žáky se diskutuje o povinnosti postavit se proti fyzickému i psychickému násilí.
• Žáci jsou vedeni k:
  • chápání základních ekologických souvislostí a environmentálních problémů,
  • využívání digitálních technologií ke zjednodušení práce, automatizaci rutinních činností a zkvalitnění výsledků.
• Rozvíjí se:
  • chápání významu digitálních technologií pro lidskou společnost,
  • seznamování s novými technologiemi,
  • kritické hodnocení jejich přínosů a uvědomění si rizik jejich využívání.
• Důraz je kladen na:
  • předcházení situacím ohrožujícím bezpečnost zařízení a dat,
  • ochranu tělesného a duševního zdraví žáků i ostatních,
  • etické jednání při spolupráci, komunikaci a sdílení informací v digitálním prostředí.
• Na základě dlouholetých zkušeností může výuka probíhat také on-line.